第(2/3)页

    韩笑笑信心满满地答道：“乐府双壁是《木兰辞》和《孔雀东南飞》。”

    “哦，为什么是这两首？”

    陈苏饶有兴味地看着韩笑笑，最近她发现韩笑笑上课不走神了，但是却总是眼光炽热地盯着自己，这让她有些慌。

    那眼光中仿佛想要深入地研究一般，但又不是那种求知的欲望。

    刚刚她又注意到了韩笑笑的目光，里面似乎还有着某种情感，心中一慌就叫了韩笑笑的名字。

    等到喊出名字后，才意识到自己有些反应过敏了，不过既然叫了韩笑笑，那就顺便提问吧。

    听到韩笑笑顺利答出，不由地还看看他是不是知其然而知其所以然。

    “哦，《木兰辞》是北朝民歌，它打破了‘女不如男’的封建传统观念。《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是汉代古乐府民歌杰作之一。

    最重要的是，它们都是长篇叙事诗，以其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就，为历代文人所推崇。”

    韩笑笑脑子飞速转着，虽然没有上次系统临时提升智力的那种记忆超清晰的感觉，可是自己多次记忆的东西还是很快背诵出来。

    他观察到陈苏镜片后眼中流露出的满意，“自己答对了！”

    他嘴角微微地弯了起来，一低头，却看到邻桌的苏灵汐冲着他竖起了大拇指。

    陈苏示意韩笑笑坐下，然后满意地说道：“你回答的很好，看来最近确实在努力了。

    同学们就要像韩笑笑这样，对一个知识点不是只了解表面，还要了解知识点形成的内在原因。

    马上就要三模考试了，希望你们努力发挥出自己的水平，让我们班重新回到年级前三名。”

    陈苏顺势鼓励了大家后，又继续讲解刚才被打断的内容。

    韩笑笑听到陈苏讲的内容，顿时回过味来，事情有些不太对啊。

    陈苏老师明明在讲容易出错的字词，为什么会忽然提问自己乐府双壁的问题？

    奇哉怪也！

    他再次看向陈苏，却正巧遇到陈苏的目光投射过来。

    以往他觉得陈苏老师的目光天然带着杀气，让人总觉得自己是不是哪里做的不对了。

    可此时，在他完美回答问题后，却看到陈苏的目光中似乎有种说不清的意味。

    直到下课，他也没想明白。

    上完洗手间回来，韩笑笑从抽屉中掏出下节的政治课本打开，然后就发现了一张对折的粉色纸张。
    第(2/3)页