第(3/3)页

    目前的西德尼亚人社会主要由第二代人组成，第三代人也逐渐开始步入了社会，第四代大多数还在少年与儿童阶段。

    由于诺亚的生育鼓励政策，西德尼亚人的数量，在5o年的时间成功突破了1o亿大关，为了提高人们的生活水准，诺亚再度建造了数个批次的居住用飞船，在卡伦的政治帮助下，随着一条条亲民政策的布，人们的生活也逐渐变得舒适起来。

    在诺亚的教育下，第一代人的文明认可度已经到达了不反叛水准，第二代人到达了正常水准，第三代人大多数对文明主体诺亚抱有崇拜之情，第四代人目前状况接近于第三代人，并在文明认可问题上与第一，二代人出现了“代沟”。

    汉语已经在民众中普及，在第三代和第四代人的眼中，以往的西德尼亚母语才变成了外语，在这5o年的展过程中，诺亚对西德尼亚人逐步开放了工作，让他们除了清扫工作外可以接触生产工作，但大多也都是工业流水线上的不存在技术含量的单调工作，即使这样，能够参与正式工作的人也被西德尼亚社会中当作可以为文明做出贡献的精英。

    而为了不让他们的大脑在过于安逸的环境中退化，也为了让西德尼亚人保持热爱学习的品格，自汉语教育完成后，诺亚开放了一门新的学科——数学。

    在地球文明21世纪，西班牙数学家爱德华曾说过：“数学是永恒，是真理，是一切的答案。”

    诺亚对这句话也非常认同，数学是一门研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科，从某种角度看属于形式科学的一种。在人类历史展和社会生活中，数学挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

    数学中没有巧合，没有虚假，只有最为纯粹的逻辑与真实，任何科学研究都离不开数学，历史上任何一位伟大的物理学家，都一定是一位数学家。

    但即使如此，数学终究只是为了探索世间规律而诞生出的工具学科，没有物理理论，没有科学知识，没有技术素养，只是学习单纯的数学并没有太大的用处，所以诺亚可以放心的将这门学科作为公民的主要学科，它既可以锻炼西德尼亚人的逻辑思维能力，也不会给诺亚留下什么隐患。

    而在生活娱乐方面，诺亚开始向西德尼亚人引进原本地球上的一些包含人类文化与习俗的影视作品和书籍，将它们适度修改成符合西德尼亚人三观的娱乐资源，这种文化的侵略，在另一方面加快了西德尼亚人同化到地球文明中的度。

    诺亚已经决定，当地球来到格利泽581星系时，就可以正式向西德尼亚人传授知识，让他们成为自己的科学助力了。


    第(3/3)页